Защитим детей от сексуальной эксплуатации

Сайт для специалистов

Обучение волонтеров


Проводить работу, направленную на профилактику коммерческой сексуальной эксплуатации могут как специалисты государственных и общественных организаций, так и сами подростки и молодые люди (принцип «равный – равному»). Прежде чем привлекать подростков и молодежь к проведению профилактической работы со сверстниками, необходимо провести их обучение. В данном разделе представлены методические пособия, которые специалисты могут использовать для разработки обучающих мероприятий для волонтеров.

Куцак М.С., Колпакова О.И. Использование принципа равный-равному при проведении работы по профилактике коммерческой сексуальной эксплуатации детей. СПб, 2011.

В этой брошюре специалисты могут найти подробно описанный трехдневный тренинг «Противодействие коммерческой сексуальной эксплуатации детей», который направлен на подготовку волонтеров к проведению профилактической работы со сверстниками.

Криспин А.В. Молодежный проект партнерства. Обучение и поддержка молодежи в борьбе с торговлей людьми и коммерческой сексуальной эксплуатацией детей. Программа поддержки сверстников. Международная организация ЭКПАТ, 2009.

Молодежный проект партнерства для детей, переживших коммерческую сексуальную эксплуатацию – это глобальная инициатива, направленная на улучшение качества жизни детей, пострадавших от коммерческой сексуальной эксплуатации. Проект предполагает отбор и обучение подростков и молодежи – наставников – методу работы «равный-равному» для оказания помощи молодежи группы «риска», а также подросткам и молодежи, ставшим жертвами коммерческой сексуальной эксплуатации. Наставники руководят программами поддержки в местных школах и приютах, расположенных в районах высокого риска торговли людьми. Наставники работают как индивидуально, так и в группах, используя интерактивные и игровые методы проведения дискуссий и обмена информацией. В пособии затрагиваются такие вопросы, как: планирование программы поддержки сверстников, стандарты и стратегия эффективной программы, организация и примерные темы тренинга для наставников по поддержке сверстников, требования к отбору будущих наставников, возможные риски и польза, которую могут извлечь для себя участники программы, критерии отбора школ и приютов – партнеров программы. Отдельное внимание уделяется необходимости оказания помощи и поддержки наставникам, участвующим в программе, со стороны взрослых экспертов.